百年后的学童将在教室诵读我的诗

百年后的学童将在教室诵读我的诗

文/苦海

履行一名中学老师兼诗爱者身份
迎着太阳硕大的光环，下中午班了。
小城的人们都不知道是你的红妆
照耀着他们生活的车水马龙的世界
只有我望着丰满的太阳就看见了你。

车铃声冲决了玲珑的自行车孔洞
配音是我度日如年的小城炊烟袅袅
耳闻放学回家的顽童在街上嬉闹
摹效我讲台上教他们背诵的宋词：
“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”

畅想百年后本城学堂里的学童
可能将在教室里诵读我写的诗
他们的老师也会绘声绘色下载
讲述品评鉴赏诗作者的简历模板
就像介绍一生不得志的温庭筠
把我的红颜知己与我的网恋故事也
当做计算机的牡丹亭中的风流韵事

全草入药卖关子抖包袱吊胃口
散播小道消息故弄玄虚一语道破：
“她是恢复苦海硬盘数据的软件
为他的键盘输入了下划线的灵感”
她叫什么名字？她生前叮嘱过我
永远不能让后人知晓她用生命最
璀璨的太阳爱过我，所以，那时
爱过我的女神也无从考证她的美丽。
我和她的电影也是艺术加工虚构的
逼真的纪录片，系统，禁止，违规拍摄。